Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Świętochłowice

27/07/2026

Trwają wyczekiwane wakacje.
Podróżując, wypoczywając w różnych miejscach bardzo często robimy zdjęcia chcąc uwiecznić na nich dzieci.
Dziś chcemy przekazać Rodzicom informacje o zjawisku sharentingu – czyli bezrefleksyjnym udostępnianiu wizerunku dziecka w sieci.

Dlaczego Rodzice to robią?

Jednym z powodów jest chęć dokumentowania ważnych momentów z życia dziecka i chęć dzielenia się nimi z rodziną lub znajomymi.

Rodzice udostępniając zdjęcia na forach parentingowych poszukują pomocy i wsparciaw trudnych chwilach.

Czasem publikują fotografie lub filmy po prostu? dlatego, że „inni też tak robią” lub dla zabawy, traktując to jako formę rozrywki.

Jakie treści udostępniają rodzice/opiekunowie:

· przełomowe momenty z życia maluchów (pierwszy uśmiech, ząbek, pierwsze samodzielnie stawiane kroki, pierwsza kąpiel w morzu),

· relacje dokumentujące ważne wydarzenia z przedszkola, szkoły czy np. zdobycie jakiegoś szczytu,

· wspólne wyjazdy wakacyjne, w czasie których, robimy tysiące zdjęć i filmików by upamiętnić różne momenty naszego urlopu.

Jak pokazują badania:

Ø 81% ma neutralny lub pozytywny stosunek do sharentingu, wykazując małą świadomość zagrożeń, takich jak kradzież tożsamości czy hejt;

Ø 57% rodziców deklaruje, że o prywatności dziecka decydują rodzice,

Ø tylko co czwarty rodzic (ok. 25%) pyta dziecko o zgodę na publikację wizerunku.

Rozwijający się (często w niekontrolowany przez nas sposób) witrualny świat pokazuje, że sharenting niesie ze sobą wiele niebezpieczeństw dla dzieci.

W załączonej prezentacji znajdziecie Państwo infromacje o zagrożeniach, które jako dorośli sami tworzymy, kiedy bezrefleksyjnie udostępniamy w sieci zdjęcia i filmy prezentujące wizerunek dzieci.

Mamy nadzieję, że dołączony film zachęci wszystkich dorosłych do refleksji i spowoduje, że z większą rozwagą będziemy zamieszczać w mediach społecznościowych materiały, które tworzą w Internecie trwały cyfrowy ślad naszych pociech.

Komunikacja i dzielenie się z bliskimi tym co dla nas ważne to isto...

01/07/2026

PO CO NAM WAKACJE?

Słowo „wakacje” pochodzi od łacińskiego vacatio. Dosłownie oznacza uwolnienie lub oswobodzenie. Nadchodzące dwa miesiące to idealny moment na tzw. "reset"!
Wakacje to czas na: regenerację umysłu i ciała, ucieczkę od codziennych obowiązków oraz ładowanie baterii.

Podajemy dziś uczniom i ich rodzicom oraz nauczycielom kilka niepodważalnych powodów, które pozwolą wszystkim zrozumieć jak ważny jest to dla nas sezon wakacyjny.
I jak istotne jest wykorzystanie czasu wolnego od nauki i pracy.

PO CO WAKACJE UCZNIOM?
Są im niezbędne do:
·regeneracji układu nerwowego po całorocznym wysiłku intelektualnym,
·zresetowania przebodźcowanego mózgu,
·zbudowania odporności psychicznej.
Ten wolny od ocen, sprawdzianów i sztywnego grafiku czas pozwala na:
·rozwój pasji i zainteresowań,
·robienie rzeczy, na które w roku szkolnym brakuje czasu (np. sport, sztuka, podziwianie piękna przyrody),
·odpoczynek od cyfrowego świata – złapanie dystansu do mediów społecznościowych
i „wylogowanie się do życia" w realnym świecie,
·kształtowanie kreatywności i samodzielności,
·budowanie relacji społecznych – stwarza okazję do zacieśniania więzi rodzinnych oraz do nawiązywania przyjaźni poza szkolną ławką,
·usunięcie przemęczenia i zniwelowanie trudności z koncentracją w kolejnym roku szkolnym.

PO CO WAKACJE DOROSŁYM?
Są konieczne do:
·regeneracji organizmu,
·zredukowania stresu i zapobiegnięcia wypaleniu zawodowemu,
·oderwania się od codziennej rutyny – w efekcie poprawi się nam nastrój, zwiększy się nasza kreatywność i będziemy mogli spojrzeć na codzienne problemy z nowej perspektywy.

JAKIE KORZYŚCI DA NAM OKRES WAKACJI?
Oderwanie się od obowiązków i natłoku informacji uchroni przed depresją oraz chorobami wywołanymi przewlekłym stresem.
Pozwoli nam na regenerację fizyczną – poprzez wysiłek na świeżym powietrzu zapewni poprawę kondycji.
Stworzy szanse na zdrowsze relacje w rodzinie - umożliwi z dala od pośpiechu, spędzenie lepszego jakościowo czasu z bliskim i przyjaciółmi
Umożliwią kontakt z naturą, a poprzez podróże – z innymi kulturami.
Psychologowie i pedagodzy podkreślają, że:
- przerwa od nauki – odpoczynek dzieci i uczniów nie jest luksusem, ale warunkiem zdrowego rozwoju – fizycznego, emocjonalnego i poznawczego. Bez czasu na relaks mogą bowiem oni doświadczać przemęczenia, trudności z koncentracją, a nawet objawów wypalenia,
- przerwa od pracy – bez regeneracji nie ma produktywności. Mózg człowieka jest skonstruowany tak, że potrzebuje okresowej dekompresji. Jeśli ignorujemy tą potrzebę, prędzej czy później nasz organizm zaczyna protestować. Jeśli więc chcemy być dobrej kondycji psychofizycznej oraz zachować dobrą sprawność mózgu warto nauczyć się odpoczywać.

PODSUMOWUJĄC:
– ZADBAJMY O NASZE CIAŁA I MÓZGI. 😊
– O NASZ DOBROSTAN PSYCHOFIZYCZNY 😊
–ODETNIJMY SIĘ OD INTERNETU😊
–PODZIWAJMY NATURĘ, ZABYTKI😊
–DOCEŃMY WOLNOŚĆ OD CODZIENNYCH RYTUAŁÓW 😊
SŁUCHAJĄC ZAŁĄCZONEJ PIOSENKI CIESZMY SIĘ, ŻE NADESZŁY WAKACJE 😊 😊 😊

27/06/2026

Dziękujemy!

Za nami kolejny rok pracy Poradni.
Pragniemy podziękować:
• UCZNIOM – za udział w prowadzonych zajęciach, uczęszczanie na konsultacje i terapię. Za Waszą aktywność, ciekawe pomysły, gotowość do zmian i dzielenie się z nami trudnościami oraz sukcesami;
• RODZICOM – za rozmowy o Waszych dzieciach, otwartość w kontaktach, pozytywne nastawienie do współpracy, otwartość na wspólne poszukiwanie zasobów, które będą pomocne w dalszym rozwoju Waszych pociech;
• NAUCZYCIELOM – za dzielenie się spostrzeżeniami o dzieciach i uczniach – dzięki nim możemy razem dbać o ich dobrostan i z dumą obserwować zmiany w ich funkcjonowaniu w placówce i domu.
ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO NIECH ZACHĘCI NAS WSZYSTKICH DO PODSUMOWANIA SUKCESÓW ORAZ DO TWÓRCZEJ REFLEKSJI W POSZUKIWANIU SKUTECZNYCH METOD WSPARCIA.

ŻYCZYMY UDANEGO WYPOCZYNKU WAKACYJNEGO😊

01/06/2026

28/05/2026

OJ!!! DZIAŁO SIĘ, DZIAŁO!!!
ZA NAMI V PIKNIK ZAWODOWCA

W dniu dzisiejszym na terenie OSiR „Skałka” po raz kolejny odbył się Piknik Zawodowca. Była to już piąta edycja tego wydarzenia.
Nasza Poradnia jak co roku przygotowała dla uczniów klas VII i VIII świętochłowickich szkół podstawowych bogatą ofertę. Proponowane na naszym stanowisku różne aktywności (wykreślanki, krzyżówki, zagadki) były wyzwaniem dla młodzieży. Mogła wykazać się ona wiedzą o zaginionych, jak i obecnych zawodach. Za każde prawidłowe rozwiązanie uczniowie otrzymywali symboliczne nagrody.
W celach promocyjnych uczestnikom rozdawane były miniaturowe ulotki, do których dołączono złote monety i legendarne gumy do żucia „Turbo”😊
W tym roku naszą ofertę poszerzyliśmy o dwie nowe aktywności.
Pierwszą był „Skaner Talentów”. W zainstalowanym mini-namiocie uczniowie mogli odkryć swoje „super moce”. Ta aktywność umożliwiła młodzieży skonfrontowanie się ze sobą
i odkrycie indywidualnych zasobów, które są istotne w obecnym czasie, kiedy dokonują wyboru własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej. Każdy uczestnik otrzymał przygotowany certyfikat. Zawierał on wykaz indywidualnych predyspozycji zawodowych, ukrytych talentów oraz mocnych stron.
Drugą aktywnością, która cieszyła się dużym zainteresowaniem były „Kalambury zawodowe”.
To zadanie wymagało od uczestników kreatywności – za pomocą gestów musieli przedstawić dany zawód. Oprócz wykazania się znajomością ruchów i mimiki charakterystycznych dla danej profesji, uczniowie mogli uruchomić inne swoje kompetencje. Działając wspólnie, komunikując się niewerbalnie oraz uruchamiając umiejętność kojarzenia mogli osiągnąć wspólny cel i poczuć jak ważna w życiu jest współpraca.

Ósmoklasistom życzymy, aby wybrane przez nich kolejne szkoły umożliwiły im dalszy rozwój, który przyniesie im w przyszłości sukces zawodowy.😊

17/05/2026

Dlaczego dzieci potrzebują ruchu bardziej niż kolejnych zajęć?
Współczesne dzieci mają coraz więcej zajęć: angielski, rytmika, treningi, warsztaty.. I dobrze. To ważne, by rozwijać dziecięce zainteresowania. Jednocześnie jednak dzieci mają coraz mniej czasu na.. zwyczajne bycie dzieckiem.
Tymczasem układ nerwowy nie rozwija się wyłącznie przy stoliku i podczas zajęć zorganizowanych.
Rozwija się przede wszystkim w ruchu, swobodnej zabawie i spontanicznym doświadczeniu.
To właśnie na podwórku dziecko:
✔ uczy się planowania ruchu,
✔ ćwiczy równowagę i koordynację,
✔ buduje sprawność ciała,
✔ reguluje emocje i napięcie,
✔ rozwija relacje społeczne,
✔ doświadcza sprawczości.
Wspinanie się na drzewa, bieganie, skakanie po kałużach, budowanie baz czy jazda na rowerze to nie „strata czasu”. To aktywności, które wspierają dojrzewanie układu nerwowego. Coraz więcej badań pokazuje, że ruch wpływa pozytywnie nie tylko na rozwój motoryczny dziecka, ale również na uwagę, koncentrację, proces uczenia się, organizację czasu i regulację emocji.
Dlatego czasem dziecko nie potrzebuje kolejnych zajęć dodatkowych. Czasem bardziej potrzebuje:
✔ podwórka,
✔ brudnych butów,
✔ siniaka,
✔ wspinania się,
✔ biegania,
✔ nudy,
✔ czasu bez planu.
Rozwój dziecka bardzo często dzieje się właśnie tam, gdzie dorośli widzą „tylko zabawę”.
Ruch nie jest dodatkiem do rozwoju.
Ruch jest rozwojem.

20/04/2026

WSPOMAGAMY I WSPÓŁPRACUJEMY

W dniu dzisiejszym odbyły się zajęcia warsztatowe dla Rady Pedagogicznej Przedszkola Miejskiego nr 4.
Prowadząca spotkanie – mgr Barbara Gurgoń – w opracowanej prezentacji zapoznała zebranych ze zjawiskiem sharentingu. Jest to nadmierne publikowanie przez rodziców zdjęć, filmów i informacji o dzieciach (podejmowane bez zgody małoletnich) w mediach społecznościowych.
Mechanizmem, który kieruje rodzicami jest najczęściej chęć podzielenia się nowinami z życia dzieci, wymiana doświadczeń na forach parentingowych oraz presja społeczna na publikowanie zdjęć
i filmów w Internecie na różnych portalach społecznościowych.
Skala zjawiska – jak pokazują dane statystyczne – jest znacząca. Wielu rodziców bezrefleksyjnie udostępnia materiały o swoich pociechach. Zebranym przedstawiono rodzaje sharentingu oraz realne zagrożenia związane z tym zjawiskiem.
W ramach współpracy międzysektorowej sier. szt. Agnieszka Ściebura (profilaktyk z Komendy Miejskiej Policji) poruszyła kwestie związane z ochroną prawną wizerunku dziecka.
Prelegentki podkreślały, że rodzice są zobowiązani zawsze działać na korzyść dziecka i dla jego dobra. Bezrefleksyjne, nieodpowiedzialne wrzucanie do sieci zdjęć przedstawiających wizerunek uwłaczający jego godności łamie tę zasadę. Każdy młody człowiek ma prawo do prywatności, poszanowania godności oraz podmiotowego traktowania.
W trakcie spotkania zwrócono także uwagę na negatywne skutki dla dziecka, którego wizerunek jest udostępniany w Internecie. W swoim dalszym życiu, kiedy rozpocznie edukację może być narażone na hejt i przemoc rówieśniczą. Udostępniane niefrasobliwie zdjęcia i filmy z jego dzieciństwa mogą także utrudniać mu relacje interpersonalne
w przyszłości, a nawet mieć niekorzystny wpływ na pracę i karierę zawodową.
Zebranym przekazano także ulotkę (opracowaną przez psychologa specjalnego). Zawarte
w niej informacje mogą posłużyć do prowadzenia działań edukacyjno-profilaktycznych wśród rodziców.
Kadra pedagogiczna PM 4 podjęła dyskusję nad koniecznością uświadamiania negatywnych skutków publikowania wizerunku dziecka w sieci. Internet nie zapomina. Udostępnione zdjęcia lub filmy mogą być powielane przez tysiące użytkowników. Nigdy nie mamy pewności kto i w jaki sposób się nimi posłuży. Naszą misją jest zatem ochrona dobrostanu dzieci – teraz, a w efekcie w ich dorosłym życiu.

15/04/2026

15 kwietnia 2026 roku w naszej poradni odbyło się spotkanie logopedycznej grupy wsparcia, skupiającej specjalistów pracujących w świętochłowickich placówkach. W wydarzeniu wzięło udział 12 logopedów, dla których wspólna wymiana doświadczeń stanowi ważny element codziennej pracy terapeutycznej.

Spotkanie miało charakter praktyczny i inspirujący. Uczestnicy dzielili się swoimi ulubionymi pomocami wykorzystywanymi w terapii oraz rekomendowali sprawdzone rozwiązania. Istotną częścią było również omawianie trudniejszych przypadków, co pozwoliło spojrzeć na nie z różnych perspektyw i poszukać skutecznych strategii działania.

Nie zabrakło także miejsca na dzielenie się sukcesami terapeutycznymi – momentami, które budują motywację i przypominają o sensie codziennej pracy. Dyskusja objęła również porównanie zajęć grupowych i indywidualnych, z uwzględnieniem ich zalet i wyzwań.

Podczas spotkania przeprowadzono burzę mózgów dotyczącą tematu kolejnego szkolenia, a także omówiono kwestie związane z orzeczeniami i opiniami wydawanymi przez naszą poradnię.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za aktywność, zaangażowanie i inspirującą atmosferę. Do zobaczenia na kolejnym spotkaniu!