07/04/2026
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©photography by WWalter JenkelWWALTER JENKEL🎩🌕
Giant Zebra finch (Taeniopygia guttata)
"Debería el joven, al salir de los estudios, llevar impresa en su mente una concepción fecunda de la vida y sus manifestaciones, sellado en su espíritu el concepto vivo de la naturaleza viva. Pero nada de esto sucede. Nuestras deplorables tradiciones escolásticas que hacen de toda enseñanza una disciplina predominante o exclusivamente literaria, la desatención de la opinión pública y la organización detestable de nuestra enseñanza hace que no se saque sino una fría y mecánica concepción de casillero.
Cualquiera creería que el fin de la ciencia es ordenar despojos, que el espíritu se enriquece con algún concepto vivo cuando aprende a llamar "melolontha vulgaris" al cocharro o "felix catus" al gato que el fin de la ciencia es catalogar el universo y aprender una nueva jerga. Salimos de tales enseñanzas incapaces de discernir en la pata de un caballo el talón de la rodilla y mucho más de conocer los dedos del toro."
"Upon leaving school, young people should carry imprinted in their minds a fruitful conception of life and its manifestations, the living concept of living nature sealed in their spirits. But none of this happens. Our deplorable scholastic traditions, which make all teaching a predominantly or exclusively literary discipline, the neglect of public opinion, and the detestable organization of our education system mean that nothing is produced but a cold and mechanical, compartmentalized conception.
Anyone would believe that the purpose of science is to organize scraps, that the mind is enriched with some living concept when it learns to call a beetle "melolontha vulgaris" or a cat "felix catus," that the purpose of science is to catalog the universe and learn a new jargon. We emerge from such teachings incapable of discerning the heel from the knee on a horse's hoof, much less recognizing the toes of a bull."
"Recuerdos de niñez y de mocedad" —Miguel de Unamuno 🪶