جمعية الشراع لحماية الطفولة أفلو الجزائر

04/10/2024

12/07/2024

وقال "جمعة" إن من أحب الأدعية إلى الله- سبحانه وتعالى-: "اللهم إني أسألك المعافاة واسألك العافية في الدنيا والآخرة". وأشار إلى أن أفضل الدعاء ما قاله رسول الله- صلى الله عليه وسلم-: "سلوا الله العفو والعافية، فإن أحدًا لم يعطَ بعد اليقين خيرا من العافية"

20/05/2024

ما هو سر عافية الأطفال ؟

حب الزوجة لزوجها والزوج لزوجته هو سر عافية الأطفال:

يروى أحد الحضور لمحاضرة في المجال الأسري يقول :
في آخر دورة تربية حضرتها كان فيها 30 مشاركآ أو أكثر.. سألت المُحاضِرة:

"ما هو أفضل شيء تستطيع الأم أن تقدمه لأولادها؟"

فترددت الإجابات بين "الحب، الدين، الاخلاص، التقوى، الصداقة، الانفتاح، الهدوء، الإحسان" ومرادفاتها

فسكتت المُحاضِرة وقالت: جميع إجاباتكم هي بالفعل أمور جدًا مهمة في التربية..
لكن حسب دراساتي يُوجد ما هو أهم من جميع ما ذكرتم..
" أفضل شيء تقدّمه الأم لأولادها هو أن تُحبّ أباهم "

🖤 الصراع_الزوجي
قادر على إيذاء عملية تطور عقل الطفل، حيث تبدأ الآثار السلبية من الشهور الأولى، ويستمر صداها لعمرٍ طويلٍ "

يقول أحد العلماء:
جاء أحدهم ليسألني عن طريقة لتربية ابنه بحيث يستطيع أن يسجله في جامعة هارفارد، عندما يكبر..
فأجبته: إذا أردت أن تزيد نسبة ال IQ عند ابنك، اذهب إلى البيت وأحب زوجتك" ..
💗 ‏"Go home and love your wife."💗

الخلاصة
ان الأسرة المتماسكة المتعاطفة المتحابة تصنع الأعاجيب في الصحة الجسدية والعقلية للأطفال عن طريق إسعاد كلٌّ من الزوجين شريك حياته.
والأطفال المحاطون بالحنان والعطف الأبوي قليلي الأمراض والعناد والعنف والانحراف والأمراض النفسية، فضلًا عن التأخُّر في التحصيل الأكاديمي.

( فإذا لم تكن على قدر من الوعي والمسؤولية، لِمَ أنجبت أرواحًا تتعذّب من قساوتك ).
منقول.

08/12/2023

«اللَّهمَّ اكفني بِحلالِكَ عن حرامِكَ 😊
وأغنِني بِفَضلِكَ عَمن سواكَ».🤲🏻
«اللهمّ يا مسهّل الشّديد ويا مليّن الحديد
ويا منجز الوعيد ويا من هو كلّ يومٍ في أمرٍ جديد، أخرجني من حلق الضّيق الى أوسع الطّريق، بك أدفع ما لا أطيق.
ولا حول ولا قوّة إلّا بالله العليّ العظيم».

15/09/2022

الخوف استعداد و تأهٌّبٌ...ولكن...

تأمّلت في نفسي وفيمن حولي فوجدت بأنّ أغلب دوافع الإنسان للفعل ، سواء أكان واعيا بذلك أم غير واع ، هي المخاوف 🥶😰

يأكل ويشرب خوفا من أن يموت جوعا ، يحافظ على صحّته خوفا من المرض و العجز والموت ، يتعلّم خوفا من أن لا يجد عملا ، و يعمل خوفا من الحاجة ، وتعمل المرأة خوفا من أن لا تجد من يعولها إذا ما مات عنها وليّها...

حتى العبادات يؤدّيها غالب الناس خوفا من النّار و العذاب وسخط الله...والأجدر في اعتقادي هو الحبّ..حبّ الله لذاته ، لصفاته ...

أمّاالسّبب في هذه البرمجة السّلبية ، فيما أرى ، فهو التّخويف ، و ذلك منذ التنشئة الأولى للأسف .

فالأولياء يعتمدون أسلوب التّخويف كطريقة تربويّة ناجحة ، نتائجها سريعة و مضمونة.

وتساءلت : ولكن كيف تحدث تلك الاستجابة السّريعة للتّخويف؟ وما سبب الخوف أصلا؟

و الإجابة في اعتقادي كانت في سورة المعارج في قوله تعالى:

(( إِنَّ الْإِنْسَانَ خُلِقَ هَلُوعاً (19) إِذَا مَسَّهُ الشَّرُّ جَزُوعاً (20) وَإِذَا مَسَّهُ الْخَيْرُ مَنُوعاً (21) ))

فالآية تبيّن أنّ جنس الإنسان عامّة يصاب بالخوف و الهلع إذا ما نزل به مايهدّد بقاءه وأمنه ، لقد فُطر الإنسان على حبّ البقاء و حبّ ذاته و حبّ سلامته .

حتى في أوقات الرّخاء والخير ، يمتنع عن العطاء حِرصا (الحرص =البخل) لخوفه من نفاذ هذا الخير و نزول الشّر به ...و كيف يفرّط في هذا الخير ، مَالاً كان أو ما سِواه ، وهو وسيلة أمْنِهِ وأمانِهِ ، وتحقيق أهدافه ورغائبه؟!!

لهذه الأسباب النّفسيّة و الوجوديّة الخفيّة ، و غيرها ، يستجيب الإنسان بسرعة للتّرهيب .

فالهلع و الجزع والمَنْعُ ، ردودُ أفعالٍ انفعاليّةٍ ، جاءت بصيغة المبالغة في الآية "هلوعا جزوعا منوعا" دليلا على قوّة تمكُّنِها من النّفس البشريّة ، فهي تُجَسِّدُ الطّبيعة الأولى للإنسان ، قبل أن يهذّبه الإيمان ، ويَمُدَّهُ بآلياتِ التّوازُنِ :

(( إِلَّا الْمُصَلِّينَ (22) الَّذِينَ هُمْ عَلَى صَلَاتِهِمْ دَائِمُونَ (23) وَالَّذِينَ فِي أَمْوَالِهِمْ حَقٌّ مَعْلُومٌ (24) لِلسَّائِلِ وَالْمَحْرُومِ (25) وَالَّذِينَ يُصَدِّقُونَ بِيَوْمِ الدِّينِ )) سورة المعارج.

فاللّه قد خلق الإنسان يحبّ ماينفعه ويسرّه ، و يكره وينفُر ممّا يؤلمه ويضرّه ، ثمّ بعد ذلك تَعَبَّدَهُ بالصّبر على المكاره ، والانفاق ممّا يحبّ ،
وهنا يتّضح عِظَمُ الجزاء((في جنّات مُكرمون)) من عِظَمِ الفعل ، الذي هو مغالبة النّفس بمجاهدة الطّبعِ ، وهو أمر يتطلّب الكثير من الصّبر... وما أدراك مالصّبر ! صفة ، تفاوت فيها النّاس ، فتفاوتت درجة إيمانهم ومن ثمّ مخاوفهم.

وهكذا فإنّ الآباء بصفاتهم الفطريّة ، لكن مع تعديل إيمانيٍّ بحكم التّكليف ، سينقلون مخاوفهم إلى أبنائهم ، كَثُرت أو قَلَّتْ بِحَسَبِ درجة إيمانهم ، إذ كلّما زاد إيمان الوالدين قلّت مخاوفهم ، وكلّما امتلأت أوعيةُ قلوبهم خوفا من الله ، وطمعا و رجاءً فيه ، تبدّدت مخاوفهم السّلبيّة ، وتحرّروا ممّن سواه جلّ وعلا ، فورّثوا أبناءهم أمنًا وسلاما واطمئنانا.

وهكذا نتوصّل إلى أنّ سرعة استجابة الطفل للتّخويف تعود أساسا إلى وجود ذاك الاستعداد الفطري للخوف فيه ، ممّا يُثبِّتُ اعتقادا لدى الآباء بنجاعة التّخويف ، فيتّخذونه أسلوبا للتّربية يتوارثونه ويتناصحون به ، ويتكوّن لديهم مُعتقَدٌ بفعاليّة هذا الأسلوب التربويّ ، ويُبدعون فيه ، بل ويعمّمونه ، فيصبح بَرْمَجَةً تَحْكُمُ حياتَهم وحياة أبنائِهم ، و تحدّد قراراتهم ، غير واعين بأنّ الحقّ سبحانه وتعالى قد خلق هذا الاستعداد حتى نُوجِّهه ، ونجعل منه دافعا للاستقامة النفسيّة ، والعقائديّة ، والسّلوكيّة.

لقد كان الأجدر أن تتمّ إدارة هذه المخاوف بوعي وحذر كبيرين ، و أن تُسْتغلّ في بناء شخصيّة الطّفل بتعزيز حبّه لذاته ، واعتِداده بنفسه ، وسعيه للتميُّزِ ، والمحافظة على حياته ، وأهله ومن هُم في ذمّته... فَتُوجَّهُ تلك الصفات الفطريّة ، توجيها سويّا ، وِفْقَ منهج ربّاني ، قد ذكر في الآية بعد أداة الاستثناء :

(( إِلَّا الْمُصَلِّينَ (22) الَّذِينَ هُمْ عَلَى صَلَاتِهِمْ دَائِمُونَ (23) وَالَّذِينَ فِي أَمْوَالِهِمْ حَقٌّ مَعْلُومٌ (24) لِلسَّائِلِ وَالْمَحْرُومِ (25) وَالَّذِينَ يُصَدِّقُونَ بِيَوْمِ الدِّينِ )) سورة المعارج

وفي اعتقادي ، صفات الهلع والجزع والمنع ، و كلّ الصّفات الفطريّة التي جُبِلَ عليها الإنسان ، لم تٌخلق لِنعمَل على طمسِها ، وإنّما لنَصقُلها ونُوجّهها فيما يخدُمنا... فالفاروق عمر رضي الله عنه ، قد كان في الجاهليّة ، جريئا ، شديداً ، قويّا ، في ما اعتقد أنه الحقّ وقتها ، ولمّا أسْلَم ، ظلّ بتلك الصّفاتِ التي ميّزته ، وطَبعَتْ شخصَه وأعزّت به الإسلام ، ولكنّه وَجَّهها فيما يخدُم مُعتقدَه الجديد ، وأهدافه الجديدة ، ضمن رسالته الجديدة.

و ختاما أقول ، الخوف ظاهرة طبيعيّة تعرفها كل المخلوقات ، وقد خُلق الخوف للحماية ، فلولاه ما كانت وقاية ، ولكن إن نحن عمّمناه وأطلنا عمره ولم نُحسِن توجيهه ، حوّلناه إلى مدمّر للنّفس وقاتل للإبداع.

#روضة

14/09/2022

كيفية التعامل مع الطفل المتذمر من المدرسة - العديد من العائلات لديها أطفال يتذمرون من الذهاب إلى المدرسة أو الحضانة، لذلك من الضروري فهم كيفية التعامل مع هذه الظاهرة.

حوالي 20-10٪ من الأطفال يرفضون الذهاب إلى المدرسة لأنهم يشعرون بضيق شديد من احتمالية الذهاب إلى المدرسة بسبب الغياب المطول. بصرف النظر عن التغيب عن المدرسة، لا يعاني الأطفال الذين يرفضون الذهاب إلى المدرسة من مشاكل سلوكية أخرى.
يحدث تذمر الأطفال من الذهاب إلى المدرسة، عادةً بعد فترة من الغياب بسبب المرض أو الإجازة، أو تغيير كبير (مثل بدء مدرسة جديدة أو الانتقال من المرحلة الابتدائية إلى الثانوية). لا ينبغي إلقاء اللوم على المدرسة على أي عامل أو فرد معين؛ بل هو نتاج تفاعل معقد لعوامل الخطر المتعددة، مثل الخوف، والفشل)، والأسرة (مثل الأبوة والأمومة المفرطة الحماية)، والمدرسة (مثل التنمر)، والتحديات الاجتماعية (مثل الإجهاد الأكاديمي).


أسباب تذمر الطفل من المدرسة

نظرة الطفل للمدرسة على أنها سجن أو عقاب.

لطالما أراد الطفل اللعب بألعابه المفضلة.

استماع الطفل إلى قصص ومواقف الأطفال الآخرين الذين يكرهون الذهاب إلى المدرسة.

التحدث بشكل سلبي عن المدرسة أمام طفلك.

الطفل لا يحصل على ما يريد من احتياجات وأدوات المدرسة.

وجود إعاقة جسدية عند الطفل تجعله يكره المدرسة، أو يخاف من تنمر زملائه عليه.



نصائح هامة للتعامل مع تذمر الأطفال من الذهاب إلى المدرسة

في الدول الأوروبية، يعد إبعاد الطفل عن المدرسة أقسى عقوبة للطفل. فهو يحب المدرسة ويحب التعلم. بينما في بعض بلادنا العربية، نجد أن الكثير من الأطفال لا يحبون الذهاب إلى المدرسة، والأطفال الأصغر سنًا يتذمرون أمام أمهاتهم بشأن العام الدراسي الجديد، والأمهات عالقات في مشكلة، إنها مشكلة تعليمية تراكمية. كمعلمات، نرتكب العديد من الأخطاء، لذا يجب على الأمهات تعلم بعض الطرق للتعامل مع شكوى تذمر الأطفال من الذهاب إلى المدرسة.
في بداية كل عام دراسي جديد، غالبًا ما تعاني الأمهات من الشكاوى التي تصيب أطفالهن، ولا يقتصر هذا على طلاب المدارس الإعدادية، بل حتى طلاب المدارس الابتدائية. قد تتساءل بعض الأمهات، كيف يمكنني أن أجعل ابني يقع في حب المدرسة، ويقوم بواجبه، وكيف يمكنني أن أجعله مقتنعًا بها؟

لذا، إليك بعض الحلول التي قد تكون كافية لمساعدتك على الترحيب بعامهم

11/09/2022

كيف ننشئ طفل سعيد ومتزن

تنشئة طفل سعيد ومتزن هو اهم ما يسعى اليه كل اب وام ، ويعتقد الكثير من الاباء والامهات ان سعادة الطفل تنحصر بتوفير احتياجات الطفل وتوفير الامان ووسائل الراحة الاساسية و تأمين حياة كريمة له ، إلا ان احدث الابحاث في مجال السعادة تشير الى ان الظروف الخارجية ووسائل الراحة لا تتؤثر كثيرا على مستوى سعادتنا ولكنها يمكن ان تزيد من مستوى سعادتنا وتشير الدراسات إلى أن أكبر مؤثر ومحدد لسعادتنا هو عاداتنا العقلية والعاطفية والجسدية الخاصة بنا ، والتي تخلق كيمياء الجسم التي تحدد مستوى سعادتنا.

إذن يمكنك زيادة فرص طفلك في أن يكون سعيدًا بشكل كبير ، فقط بالطريقة التي تربيها به وبالعادات التي تعلمه اكتسابها وقد وجهتنا تعاليم الاسلام الى اساليب التنشئة الصحيحة والتي تضمن تنشئة جيل متزن متسامح ايجابي منتج محب للحياة
في هذا المقال نعرض اهم النصائح لتنشئة طفل سعيد بإذن الله :


لتنشئ طفل سعيد حاول ان تكون انت اولا اب او ام سعيد وذلك لان معظم المشاكل العاطفية لدى الاطفال ترتبط بالمشاكل العاطفية وتشير الدراسات النفسية ان الاباء السعداء هم الاكثر قدرة على تنشئة وتربية اطفال سعداء . ومن اهم ما يعينك على ان تكون اب سعيد ان تكون مع الله وتدرك ان كل شي مقدر من الله فتشعر براحة وطمأنينة .

عبر لاطفالك عن مدى حبك لهم باستمرار ولا تخجل من ذلك ، احضنهم اكثر من مرة في كل يوم ، وحاول ان تمدح طفلك باستمرار لا تسلط الضوء على اخطاء الطفل واحذر من الصراخ على طفلك ، أن الصراخ على أطفالك يمكن أن يحول منزلك بسرعة إلى ساحة معركة دائمة. الأطفال الذين يعيشون في مثل هذه البيئة العدائية هم أكثر عرضة للشعور بعدم الأمان والقلق.

وليكن لك في رسول الله صلى الله عليه وسلم قدوة حيث كان يقبل ويحتضن الحسن والحسين حتى في حضور كبار الصحابة

استمع لطفلك عندما يتحدث واقض وقتا كافيا معه عندما يتحدث أطفالك إليك ، أعطهم اهتمامك الكامل وانظر اليهم وهم يتكلمون واشعرهم بأهمية ما يتحدثوا به فالتواصل الجيد مع أطفالك من أهم الامور التي تساعدعم على ان يكونوا وسعداء وناجحين في الحياة واستماعك اليهم يعني بأن لا تنشغل بأي شيء اثناء حديثك معهم مثل انشغالك بالهاتف او مشاهدة التلفاز فانشغالك عنهم يولد الاحباط في نفوسهم لعدم وجود من يستمع اليهم

علم أطفالك كيفية إدارة عواطفهم واسمح لهم بالتعبير عن مشاعرهم

10/09/2022

حين يرد الطفل بوقاحة و قلة تهذيب، كيف على الأهل التعامل معه؟
من الأشياء التي تزعج الأهل كثيراً هو حين يرد الطفل بوقاحة وقلة تهذيب.. اليوم من خلال قصة ألبير ابن الاربع سنوات سنتعرف من موقع التربية الذكية إلى كيفية التعامل مع الرد بوقاحة
في كل مرة كانت السيدة سميث تطلب فيها من ولدها ألبير، البالغ من العمر اربع سنوات، ان يفعل شيئاً كأن يجمع العابه او ان يضع الزبدة في البراد، كان يجيبها صارخاً: “لا! لا احبك، لن افعل”. وقد اصبح ألبير خبيراً في الاجابات الوقحة والعنف الكلامي الى درجة بات يجيب معها عن كل سؤال يوجه اليه بلهجة غاضبة، كما لو نسي كيف يجيب بطريقة مهذبة. كان ابوه يصرخ به: “لا تكلمني بهذه اللهجة!” مضيفاً بذلك صخباً اضافياً الى الصخب الذي كان سائداً في جو الاسرة.
ومنذ اللحظة التي فهم فيها السيد والسيدة سميث ان استخدامهما السخرية اللاذعة والرد على طفلهما بالطريقة ذاتها يشكلان دعوة له لان يتصرف بالمثل، حاولا ان يردا بهدوء على وقاحته وان يمتدحا كل سلوك هادئ يصدر عنه. وعندما طلبا منه ان يقوم بجمع العابه واجابهما بالموافقة للمرة الاولى، قالا له: “لطف منك ان تجيب بهذه الطريقة اللطيفة”.
ثم اصبحت سيطرتهما على غضبهما اكثر سهولة عندما لاحظا ان ألبيربدأ يقلل من صراخه. وفضلاً عن ذلك، كانا يتظاهران بانهما لم يسمعا شيئاً عندما يصدر عنه كلمة غير لائقة.
رغم ان ألبيركان يردد كلمة “مغفل” دون توقف، على امل اجتذاب الانتباه، فقد قرر والداه جعله ينسى هذه الكلمة بشكل طوعي. وهكذا، امراه بان يردد كلمة “مغفل” طيلة اربع دقائق. وردد باترك الكلمة باقصى سرعة ممكنة خلال دقيقتين ثم عجز عن المتابعة… وشطب هذه الكلمة من قاموسه وسط اعجاب والديه وفرحهم.

حين يرد الطفل بوقاحة : مفتاحان للتعامل معه

أصغوا إلى ما وراء الكلمات وإلى ما يمكنكم أن تفعلوه من أجل تحفيز الطفل بحيث يمكنكم إخراج ما تريدونه منه بدون إثارة غضبه أو انفعالاته.

التعاطف
التعاطف يُظهر للطفل أنكم تستمعون وتهتمون بما يشعر به ويريده (وهو سلوك تريدونه أن يستوعبه) كما انه يساعدكم على السيطرة على الحدود التي تريدون وضعها كما يقلل من الصراع على إثبات من هو صاحب السلطة.
هذه مخاوف صعبة – ولستم وحدكم كأهل تشعرون بالإحباط بسببها. ولكن عندما تفهمون السبب وراء هذه المسلكيات ستستطيعون مساعدة طفلكم على التعلم منها والانتقال من خلالها للعمل معاً كفريق.