I-mmersive

17/03/2025

Die CSU will Lobbyist Felßner als Landwirtschaftsminister – das bedroht die Agrarwende. Jetzt Petition unterzeichnen!

10/01/2023

We are proud to present the "500kG CO2" upcycling app based on our fashioneura app and developed by i-mmersive during the berlin fashion week 2023 in the POPKDM.
Please register under www.500KGCO".com, come by and experience! , , , , ,

25/11/2022

17/11/2022

i-mmersive Berlin shows the Augmented reality enabled future retail car configurator first on Kyalami auto week for Vodacom with Nokia

07/10/2022

The creation and recording of scientific publications and the presentation of their contributions to research and practice at (inter)national conferences are among the objectives of the "EXPAND+ER WB³" project.

With this goal in mind, the findings, methods and goals of the scientific monitoring in the project to date were presented in a short paper at the autumn workshop of the Commission for Personnel on 30 September 2022 in Berlin.

By participating in the WK Pers - Autumn Workshop on 29 and 30 September 2022, the project team responsible for scientific monitoring not only had the opportunity to present and position itself in the research landscape, but also to gain an insight into the current state of research on the topic of HR and to discuss relevant research questions and projects with experts.

The focus of the presentation for the conference was to create a scientific framework for understanding how to effectively design, implement and apply digital tools (such as X-reality and gamification approaches) in education and training contexts (programmes). To achieve the goal, the presentation was structured as follows: Motivation, Research Question, Status, Methodology and Discussion. The contribution of the expected research results of the studies for research and practice could already be outlined, taking into account the limitations.

There was constructive feedback on the lecture from the plenum, inviting further elaboration of the topic and future participation in this and other scientific conferences.

Many thanks to Professor Marion Festing and the ESCP team for the successful organisation of the conference of the Scientific Commission on Human Resources in the Harnack House in Berlin. We will be happy to come back next year with new results.

28/06/2022

GET-TOGETHER der Projektpartner von EXPANDER-WB Projekt an der BTU Cottbus 16/17.06.2022

Wir bedanken uns bei der BTU-Cottbus Senftenberg für die Organisation des ersten Get-togethers aller Projektpartner im Rahmen des Forschungsprojektes EXPANDER+ WB³ im Rahmen des Innovationswettbewerbs INVITE des BIBB. Am 2. Tag des Treffen konnten die Projekt Partner von IHK, TÜV Rheinland, i-mmersive, BTU-Cottbus Senftenberg, Grone Bildungszentren, Quiz Academy, WBD Weiterbildungsplattform, Fraunhofer Institut, gemeinsam den ersten Virtual Reality Lernprozesspiloten des Projektes testen.
Dazu wurde extra eine Version des VR-Lernpozesspiloten von i-mmersive auf die VR-Cave der BTU-Cottbus portiert, der das Fahren eines Gabelstaplers realitätsgetreu abbildet. Er wurde für den TÜV-Rheinland entwickelt und wird den Gabelstaplerführerschein begleiten und optimieren. Im Anschluss konnten alle Teilnehmer den Piloten mithilfe von VR-Brillen testen.
Wir bedanken uns für die Organisation des Events und den reibungslosen Ablauf und hoffen auf eine weiterhin erfolgreiche Zusammenarbeit und Entwicklung weiterer VR-Lernprozesspiloten.

für wissenschaftliche Weiterbildung der BTU, QuizAcademy, IHK-Projektgesellschaft mbH Ostbrandenburg, Brandenburgische Technische Universität Cottbus, FOKUS, Economic Development Agency Brandenburg (WFBB) - Virtual Reality Berlin-Brandenburg e.V. für Berufsbildung


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07/06/2022

Great insights and we are a part of that project!

https://www.facebook.com/fraunhoferfokus/posts/5281633635192156

Die Rolle von in der Weiterbildung:

Im Projekt EXPAND+ER WB³ wird eine adaptive, nutzerselbstsourveräne Plattform für das Finden von passenden Weiterbildungsangeboten mittels Empfehlungssystemen und semantischen Suchverfahren entwickelt. Die von Fraunhofer FOKUS entwickelte vernetzt dabei über verschiedene Interoperabilitätsstandards die verschiedenen Projektpartner, wie Bildungsträger, Weiterbildungsdatenbanken und Technologieanbieter.

Das Projekt stellt die Kompetenzen der Nutzenden in den Vordergrund. Einerseits werden die bereits erlangten sogenannten IST-Kompetenzen in einem persönlichen Benutzerprofil in Form eines Datencontainers (genannt Data Wallet) gespeichert. Dieses Benutzerprofil kann manuell über die Plattformen gepflegt und um Bildungsnachweise am Ende erfolgreicher Kursteilnahmen ergänzt werden. Die Nutzenden haben dabei die volle Kontrolle über ihre Daten und können selbst entscheiden mit welchen Plattformen sie welche Daten teilen und welche Plattformen das Benutzerprofil bearbeiten dürfen.

Hinzukommen die SOLL-Kompetenzen in den Benutzerprofilen. Das sind jene Kompetenzen, die durch die Nutzenden noch erlangt werden sollen, beispielsweise weil sie für die Ausübung einer vielversprechenden neuen Tätigkeit notwendig sind, weil ein entsprechender Bedarf seitens des Arbeitgebers formuliert wurde oder weil sie einfach den aktuellen Interessen der Lernenden entsprechen.

Um die Soll-Kompetenzen bestmöglich zu decken, sollen im EXPAND+ER WB³ Projekt nun über Empfehlungsalgorithmen und semantische Suchverfahren solche Kurse ausgewählt werden, in denen die passendsten Kompetenzen vermittelt werden. Dafür müssen bestehende Kursbeschreibungen, die beispielsweise auf dem DEfTIS-Standard basieren, um die entsprechenden Datenstrukturen für Kompetenzen erweitert werden.

Bleibt die Frage, wie das Projekt Kompetenzen überhaupt definiert (da gibt es in der Community durchaus gegensätzliche Ansätze) und auf welche Kompetenztaxonomie, bspw. ESCO der EU oder DKZ der BA, das Projekt setzt. Im aktuellen Konzept wird es einen generischen Ansatz geben, der offen für verschiedene Ansätze ist. Dafür werden sowohl in den Kursbeschreibungen als auch in den Benutzerprofilen jeweils die Kompetenzen zusammen mit der entsprechenden Taxonomie, aus der die Kompetenzdefinition stammt, angegeben. Demnach kann es auch viele Kompetenzen aus ganz unterschiedlichen Kontexten geben.

Die große Herausforderung, an der wir aktuell arbeiten, besteht nun in der Konzeption des Zusammenspiels von Kompetenzen aus unterschiedlichen Taxonomien, welche eine gleiche oder zumindest ähnliche Bedeutung haben.

Mehr Informationen zum Projekt: ➡️ https://www.fokus.fraunhofer.de/de/projekt/fame/expander_2021-12

Das Projekt EXPAND+ER WB³ wird koordiniert von der Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg.

19/11/2020

Our treach.net e-learning platform presented by Nokia and Claro in Colombia with a huge sucess:

https://www.eltiempo.com/tecnosfera/novedades-tecnologia/tecnologia-5g-medellin-presenta-su-primera-prueba-piloto-con-5g-como-funciona-549627

Esta prueba se realiza tras un acuerdo entre la Alcaldía de Medellín, Ruta N, Claro y Nokia.