25/08/2026
A aceleração escolar precisa sair do campo do “achismo” e ser compreendida com informação, evidências e fundamento jurídico.
Depois da nossa cartilha sobre aceleração escolar, damos agora mais um passo: publicamos um artigo científico complementar, construído para aprofundar o tema e dialogar também com a legislação mais recente.
Esse trabalho foi feito em parceria com minha querida amiga Anny Feitosa — advogada, docente, neuropsicopedagoga, pós-doutora, doutora em Direito e especialista em formação na interface entre Direito Escolar e superdotação.
A cartilha aproxima o conhecimento.
O artigo aprofunda, fundamenta e amplia a discussão.
Porque acelerar não é simplesmente “fazer uma criança ir mais rápido”. É compreender necessidades educacionais, desenvolvimento, evidências científicas e direitos.
Quanto mais informação de qualidade chega às famílias e às escolas, menos espaço sobra para mitos, medo e decisões baseadas apenas em opinião.
Informação para compreender. Evidências e direito para fundamentar. ❤️
Muito feliz por construir esse trabalho ao lado da Anny e por poder continuar contribuindo para uma discussão cada vez mais séria sobre aceleração escolar e superdotação. Anny Feitosa
https://revistaeduca.com.br/index.php/EDUCA/article/view/563/305